Araştırma:
Bir gruba, iş güvenliği ile ilgili izlemeleri gereken 10 farklı prosedür iki günlük eğitim boyunca öğretiliyor.
Bu grup altı ay süresince öğrenilen ya da öğrenildiği sanılan durumlardan hiçbirisi ile karşılaşmıyor.
Peki altı ay sonra kendilerine sorulduğunda kaç prosedürü doğru olarak geri söyleyebiliyorlar?
Sıfır.
İkinci bir gruba aynı içerik, aynı zamanda ve aynı yöntemle öğretiliyor. Yine altı ayın sonunda ikinci gruba da bu süreçler soruluyor. Bu grup ise ufak destekler ile neredeyse tüm süreçleri eksiksiz olarak anlatabiliyor.
Aslında ikinci grubun birinciden farklı yaptığı, düzenli aralıklarla tekrar etmek ve denemeler yapmaktan başka bir şey değildi.
İlk yazımda sizlere Will Thalheimer’in “Aralıklı Öğrenme Yöntemi” ile ilgili araştırmasından bahsetmiştim.
Şimdi araştırmasının önemli sonuçlarından bazılarını paylaşıyorum.
1 . Öğrenmeyi desteklemek için (doğru tasarlanmış) tekrarlar çok etkilidir.
2. Aralıklı tekrarlar, aralıksız tekrarlardan çok daha faydalıdır.
3. Doğru aralıklarla tekrar yöntemi kullanıldığında kavramsal öğrenme ya da deneysel öğrenme şekillerinin her iksinin de faydalı olduğu gözlemlenmiştir. (iki öğrenme tarzı arasındaki rekabet bir dahaki yazıda)
4. Aralıklı tekrar özellikle uzun vadeli hatırlama için çok etkilidir.
5. Uzun aralıklar genellikle kısa aralıklardan daha iyidir.
6. Öğrenme, aktivite “sırasında” değil “sonrasında” ve bir süreçte gerçekleşir. İçerikler bu amaçla ve bu doğrultuda hazırlanmalıdır.
Will’i destekleyen benzer araştırmalar da Harvard Medical School’da Profesör Dr. Price Kerfoot tarafından yıllardır yapılmaktadır.*
Aslında yazımızın başlığı biraz aldatıcı. Asıl sorulması gereken soru…
Neden unutuyoruz?
Yine sorularla bitirip, sizleri cevaplarınızla başbaşa bırakayım.
Kaç eğitimde öğrendiklerimizi ya da öğrendiğimizi sandığımız şeyleri unutmamamız için bize yöntemlerden, tavsiyelerden, metodlardan, bahsediliyor? Daha da ileri giderek, kaç eğitim sonrasında önemli içerikleri unutmamamız için gereken araçlar sağlanıyor?
Eğitimler dışındaki “360 günde” öğrendiğimiz yeni bilgiler ile ne yapıyoruz?
Öğrendiğimizi sandığımız içeriklerin ne kadarını uygulayacak ya da tekrar edecek fırsatları buluyoruz?
Bir sonraki yazımda nasıl tekrarlar yapmamız gerektiğine ve ne gibi uygulamaların öğrenme için faydalı olacağına bakacağız?
Sağlıcakla kalın.
*Araştırmaların detayları için http://qstream.com/company/brain-science/
Recent Comments